پژوهش – رابطه ناگویی هیجانی و درونبرون گرایی با رضایت زناشویی- قسمت ۳۷

نتیجه بدست آمده با یافتههای قلیلی و همکاران (۱۳۹۱)، کرید و همکاران(۲۰۱۰)، شوارزر و فاچس (۲۰۱۲)، نا همسو و با نتایج پژوهش های اسدبیگی و سپاه منصور (۱۳۹۰)، شاکریان وهمکاران(۱۳۹۱)،…

ادامه خواندن پژوهش – رابطه ناگویی هیجانی و درونبرون گرایی با رضایت زناشویی- قسمت ۳۷

رابطه ناگویی هیجانی و درونبرون گرایی با رضایت زناشویی- قسمت ۳۶

میانگین رضایت زناشویی مردان در کرانه پایین درون/برونگرایی ۳۳ ۱۲۱/۸۳ ۷۹۱/۱۱ جدول ۴-۱۸: نتایج آزمون t گروههای وابسته جهت مقایسه میانگین رضایت زناشویی مردان درکرانه بالا و پایین درون/برونگراییهمانطور که…

ادامه خواندن رابطه ناگویی هیجانی و درونبرون گرایی با رضایت زناشویی- قسمت ۳۶

تحقیق – رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۲۹

توافق ۱۳/۰ ۰۵/۰<p همانگونه که جدول فوق نشان میدهد همبستگی بدست آمده بین توافق و خودکارآمدی(۱۳/۰) است. با توجه به نتیجه بدست آمده میتوان گفت که رابطه معنی داری بین…

ادامه خواندن تحقیق – رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۲۹

رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۲۱

برای جمع آوری اطلاعات، از معلمان از آنها خواسته شد که در صورت تمایل برای همکاری، مقداری از وقت خود را برای تکمیل پرسشنامه اختصاص دهند. سپس دو پرسشنامه شخصیتی…

ادامه خواندن رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۲۱

رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۱۱

آرنولد باس[۸۳] و رابرت پلامین[۸۴] سه خلق و خو را مشخص کردند که به اعتقاد آنها عناصر اصلی شخصیت هستند. اینها عبارتند از تهییجپذیری ، فعالیت و معاشرتی بودن باس و پلامین…

ادامه خواندن رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۱۱

مقاله علمی با منبع : رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۱۰

از نظر آدلر این محیطهای خانوادگی متفاوت میتوانند شخصیتهای متفاوت به بار آورند.هورنای معتقد بود که فرهنگ و دورهای که در آن بزرگ شدهایم تأثیرات خود را نشان میدهند.فروم به…

ادامه خواندن مقاله علمی با منبع : رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۱۰

تحقیق – رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۸

با قرار دادن/ گرفتن شخص در معرض الگوهای مناسبی که در عمل موفقاند و بدینوسیله، افزودن تجربههای جانشینی موفق او. فراهم آوردن متقاعد سازی و تشویقهای کلامی جهت عملکرد موفق…

ادامه خواندن تحقیق – رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۸

تحقیق دانشگاهی – رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۷

۱-۴-۳ بزرگسالیبندورا بزرگسالی را به دو دوره جوانی و میانسالی تقسیم کرد. دوره جوانی سازگاریهیی مانند ازدواج، پدر و مادری و ارتقای شغلی را در بر دارد. برای پیامدهای موفقیتآمیز…

ادامه خواندن تحقیق دانشگاهی – رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۷

سامانه پژوهشی – رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۵

اساس و استمرار جوامع بشری از دیرباز بر شالوده آموزش و پرورش استوار بوده است و هر چه گردونه تاریخ به جلو میرود روزبهروز بر اهمیت و نقش اساسی آن…

ادامه خواندن سامانه پژوهشی – رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۵

مقاله دانشگاهی – رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۶

سنخهای شخصیتی: به مجموعه ویژگیهای جسمی، روانی ورفتاری گفته میشود که هر فرد را از دیگری متمایز میکند(ترجمهی کریمی، ۱۳۸۴).سنخهای شخصیتی عبارتند از: برونگرایی، روانرنجورخویی، توافق، وظیفهشناسی، گشودگی به تجربهخودکارآمدی:…

ادامه خواندن مقاله دانشگاهی – رابطه بین سنخهای شخصیتی با خودکارآمدی در معلمان شهرستان عنبرآباد- قسمت ۶